學年教師個人讀書計劃:小學教師個人讀書計劃

來源:電腦 發布時間:2019-06-15 12:16:37 點擊:

  一、閱讀目標 :

  1、培養多讀書、讀好書的習慣,努力提高自己學習理論的熱情。

  2、努力提升理論和實踐水平,增長教學智慧,推

  進課程改革進程,全面提高自身教育教學質量和效益。

  3、通過讀書進一步提升自己的職業理念,開闊視野,積累教學經驗,從而形成自己獨特的教學風格。

  二、讀書口號:讀經典的書,做有根的人。

  三、主要措施:

  1、積極參加學校組織的各項讀書活動。

  我希望通過自己的讀書實踐,能盡快提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力,提高人文素養,培養完善的讀書人格,成為有知識、更有文化底蘊的優秀教師。

  2、主動與同事交流讀書體會心得。

  3、每天確保一小時的讀書時間。

  4、充分利用網絡,進行網上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態。

  5、堅持讀書與反思相結合,帶著問題讀書,

  尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合,充分理解新課程,

  在課堂教學中融入新教學理念,實施“學講課堂”。

  四、閱讀書目:

  公共書目

  1、《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)

  2、《陶行知教育文集》(陶行知)

  3、《優秀是教出來的》(克拉克著,對班主任極有好處)

  4、《愛心與教育》(李鎮西)

  5、《什么是教育》(雅斯貝思)

  6、《在與眾不同的教室里--8位美國當代名師的精神檔案》(李茂編譯)

  7、《教學機智---教育智慧的意蘊》(克斯.范梅南)

  8、《班主任工作漫談》(魏書生著)

  9、《教師人文讀本》(商友敬等編寫

  10、蒙臺梭利《童年的秘密》11、盧梭《愛彌爾》12、帕爾默《教學勇氣》13、佐藤學《靜悄悄的革命》14、加德納《多元智能》15、波茲曼《童年的消逝》16、弗萊雷《被壓迫者的教育學》17、羅素《西方的智慧》18、陶行知《陶行知教育文集》19、尼爾《夏山學校》20、聯合國教科文組織國際教育發展委員會《學會生存》21、(美)古德 (美)布羅菲《透視課堂》22、(意大利)亞米契斯《愛的教育》

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